Geogebra’yı keşif aracı olarak kullanmak

Öğrencilere matematiksel kurallar ve teoremler hazır olarak verilir. Bu nedenle öğrenciler bunları sorgulamaya pek hevesli olmazlar. Kuralların nedeni, teoremlerin ispatı onların ilgisini fazla çekmez. Ama bunun yerine öğrencilere bu kuralları teoremleri kendilerinin keşfetmelerini sağlarsak matematiğe olan ilgileri artabilir. Bu keşiflere olanak sağlayacak etkinliklerde Geogebra’yı kullanmak zaman tasarrufu sağlar ve öğrencilerin ilgisini üst seviye de tutar.  Bu videoda buna örnek veriyorum.

http://youtu.be/uwEnsRoXdZE 

No.	Ad	Araç çubuğu Simgesi	Tanım	Değer	Başlık
1	Metin metin1			Herhangi bir dörtgenin kenarlarının orta noktaları birleştirilerek oluşturulan bir dörtgen her zaman bir ....
2	Nokta A			A = (-2.6, -3.68)
3	Nokta B			B = (0.86, 4.32)
4	Nokta C			C = (6.98, 3.42)
5	Nokta D			D = (10.26, -1.74)
6	Dörtgen çokgen1		Çokgen A, B, C, D	çokgen1 = 62.4
6	Doğru parçası a		Dörtgen çokgen1'nin Doğru Parçası [A,B]	a = 8.72
6	Doğru parçası b		Dörtgen çokgen1'nin Doğru Parçası [B,C]	b = 6.19
6	Doğru parçası c		Dörtgen çokgen1'nin Doğru Parçası [C,D]	c = 6.11
6	Doğru parçası d		Dörtgen çokgen1'nin Doğru Parçası [D,A]	d = 13.01
7	Nokta E		a Orta Noktası	E = (-0.87, 0.32)
8	Nokta F		b Orta Noktası	F = (3.92, 3.87)
9	Nokta G		c Orta Noktası	G = (8.62, 0.84)
10	Nokta H		d Orta Noktası	H = (3.83, -2.71)
11	Dörtgen çokgen2		Çokgen E, H, G, F	çokgen2 = 31.2
11	Doğru parçası e		Dörtgen çokgen2'nin Doğru Parçası [E,H]	e = 5.59
11	Doğru parçası h		Dörtgen çokgen2'nin Doğru Parçası [H,G]	h = 5.96
11	Doğru parçası g		Dörtgen çokgen2'nin Doğru Parçası [G,F]	g = 5.59
11	Doğru parçası f		Dörtgen çokgen2'nin Doğru Parçası [F,E]	f = 5.96
12	Açı α		H, E ve F arasındaki Açı	α = 69.35°
13	Açı β		E, F ve G arasındaki Açı	β = 110.65°
14	Açı γ		F, G ve H arasındaki Açı	γ = 69.35°
15	Açı δ		G, H ve E arasındaki Açı	δ = 110.65°